Educación inclusiva es más que una orientación para pensar la educación. Es una reforma de toda la educación conocida, que busca educar sin disciplina, sin necesidad de corregir y de encerrar. Por disciplina no se entiende sólo el ejercicio de la autoridad, del poder y de la imposición, también es un sistema de educación basado en la necesidad de corregir y normalizar por medio de instituciones y principios de encierro, de prohibición, de control y de medidas terapéuticas y normalizadoras, como estandarizar, uniformar y jerarquizar. La esencia de una educación disciplinada es buscar que el ser se convierta en un modelo para toda la sociedad, mediante su integración al sistema de normas y valores de la sociedad.
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